Câmara em Visita recebe estudantes da PUC Minas e do Colégio Pelicano
Oitavo período de Administração da PUC Minas participou de debates conduzidos pelo vereador Lucas Arruda (REDE)
A Câmara Municipal de Poços de Caldas, através da Escola do Legislativo, recebeu, nos dias 10 e 14 de novembro, estudantes do curso de Administração da PUC Minas e do 5º ano do Colégio Pelicano em atividades do projeto Câmara em Visita. A iniciativa busca aproximar crianças, jovens e acadêmicos do Poder Legislativo, oferecendo vivências práticas sobre o funcionamento da Casa e o papel dos vereadores.
No dia 10 de novembro, o 8º período de Administração da PUC Minas participou de debates conduzidos pelo vereador Lucas Arruda (REDE). A atividade propôs aos estudantes a elaboração, apresentação e votação de propostas sobre dois temas: mineração de terras raras no município e ações de enfrentamento às mudanças climáticas.
Para a professora Maria Teresa Mariano, a participação dos alunos no Legislativo é parte essencial da formação acadêmica. Ela explicou que o estudo de cidades inteligentes envolve compreender processos e estruturas públicas, e que a visita permite relacionar teoria e prática. “Visitar a Câmara Municipal é colocar os alunos no entendimento de como funciona o Legislativo e da importância da cidadania. Eles precisam saber o que é a Lei Orgânica, o Orçamento, a função de uma audiência pública, o que é um Requerimento, como o vereador fiscaliza o Executivo. Isso é parte do cotidiano de quem administra uma cidade ou uma instituição. Ao vivenciarem a dinâmica dos debates políticos, eles superam aquela ideia de que política é distante ou restrita às eleições. Entendem que política é parte da vida pública e da responsabilidade de cada cidadão”, afirmou.
No dia 14 de novembro, foi a vez dos alunos do 5º ano do Colégio Pelicano visitarem o Legislativo, sob a condução do vereador Marcus Togni (REPUBLICANOS). O parlamentar explicou o funcionamento da Câmara, o processo legislativo e as formas de representação e fiscalização. Também respondeu a perguntas sobre a rotina da Casa, o papel do vereador e a tramitação de projetos.
A turma participou ainda de uma simulação de sessão ordinária. Nela, os estudantes assumiram as cadeiras do Plenário e votaram propostas desenvolvidas ao longo do ano letivo, entre elas: criação de um sistema de locação de bicicletas; implantação do Sistema Único de Saúde Animal (SUSA); aplicativo do SUS com transparência da fila de espera; revitalização do Parque da Zona Sul; plano municipal de prevenção e combate ao bullying; construção de pistas de skate comunitárias; painéis de transparência em praças públicas; instalação de bebedouros inteligentes movidos a energia solar, com sensores automáticos e monitoramento de consumo.
A professora Alessandra Cardoso Marques destacou que o projeto integra o currículo da escola e complementa o estudo sobre os três poderes. Para ela, a ida ao Legislativo contribui para a formação cidadã e para o entendimento das responsabilidades públicas. “O projeto mostra aos alunos como funciona a Câmara e qual é a importância dos vereadores. Não se trata apenas de discutir política em períodos eleitorais, mas de acompanhar o que está sendo votado, quais são os projetos em pauta e o que está sendo feito para a cidade. Eles passam a compreender que cidadania exige participação e conhecimento. É uma oportunidade de envolver também as famílias, que são convidadas a acompanhar e entender o trabalho dos vereadores”, explicou.
O vereador Marcus Togni ressaltou que iniciativas como o Câmara em Visita contribuem para despertar o interesse dos jovens pela política e para aproximá-los do debate público. Ele afirmou que projetos dessa natureza facilitam o entendimento sobre o papel do Legislativo e ajudam a desenvolver senso crítico desde cedo. “Quando os estudantes conhecem a estrutura da Câmara, ouvem experiências, participam de uma eleição simulada e debatem propostas, surge uma primeira compreensão do que é participar da vida pública. No meu tempo de escola isso não existia, e muitos chegavam à fase adulta sem noção de como funcionava o Legislativo. Hoje, esse contato inicial pode despertar vocações ou, pelo menos, formar cidadãos que acompanham e participam das decisões da cidade”, afirmou.
Todas as escolas da cidade, tanto públicas como particulares, além das universidades e os projetos sociais do município, podem participar do projeto. Os agendamentos devem ser feitos com a Escola do Legislativo pelo telefone 3729-3877 ou pelo e-mail escola@pocosdecaldas.mg.leg.br.